H υιοθέτηση της προσέγγισης STEAM στην προσχολική και πρώιμη παιδική ηλικία

Το βιβλίο παρουσιάζει την προσέγγιση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) στην πρώιµη παιδική και προσχολική ηλικία, για παιδιά από δύο ετών έως τα πρώτα χρόνια της σχολικής τους φοίτησης. Εξετάζει την προσέγγιση STEAM από διαφορετικές οπτικές γω­νίες και µέσω της παιγνιώδους, αυθόρµητης και πιο οργανωµένης µάθησης που ανταποκρίνεται στις ιδιαί­τερες ανάγκες αυτής της ηλικίας. Οι συγγραφείς σκιαγραφούν τους τρόπους µε τους οποίους η προσέγγιση STEAM µπορεί να δηµιουργήσει ευκαιρίες ώστε τα παιδιά να µαθαίνουν δη­µιουργικά. Επίσης, αναδεικνύουν τις ισχυρές συνδέσεις που υπάρχουν µε διάφορα γνωστικά αντικείµενα στο πλαίσιο ενός άτυπου αναλυτικού προγράµµατος. Προτείνουν χρήσιµα πλαίσια για τους γονείς, τους παιδαγωγούς και τα ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύµατα, ενώ παρέχουν και πρακτικές συµβουλές για την υποστήριξη της εκπαίδευσης των µικρών παιδιών µέσω της διερευνητικής µάθησης. Βασισµένο σε διαφορετικές παιδαγωγικές θεωρίες και εµπεριστατωµένες έρευνες από όλο τον κόσµο, το βιβλίο αυτό έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους ακαδηµαϊκούς στον τοµέα της διεπιστηµονικής προσέγγισης STEAM, τους παιδαγωγούς και τους φοιτητές προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης, αλλά και τους γονείς µικρών παιδιών.